Family Coaching em Santiago do Cacém

Promovida pela UCAPESC, União Concelhia das Associações de Pais de Santiago do Cacém, esta sessão de apresentação do livro Family Coaching, das psicólogas e coaches, Ângela Coelho e Sandra Belo, irá decorrer na próxima Segunda-feira dia 23 de Abril, pelas 18h30, na Escola Secundária Manuel da Fonseca. Todos os pais estão convidados a virem conhecer o Coaching, esta extraordinária ferramenta de desenvolvimento pessoal, aplicada, neste caso, ao desafiante mundo da parentalidade, e conversar com as autoras do livro e pioneiras em Portugal na prestação deste serviço às famílias.

Formação para Dirigentes de Associações de Pais e Representantes de Turma

Grupo no facebook

Junte-se ao grupo de discussão promovido pela UCAPESC no facebook, que reúne os pais e encarregados de educação do Concelho de Santiago do Cacém, com o objetivo de partilhar informação pertinente sobre a questão central da educação e vida escolar dos nossos filhos, expor opiniões, perspetivas e sugestões construtivas, bem como apresentar e discutir propostas concretas.

Participe! Entre aqui.

A atual educação estraga as crianças - Eduardo Sá

Foi assim que iniciou a sua palestra no Colégio de Nossa Senhora do Alto, em Faro, uma iniciativa promovida em colaboração por aquela instituição e pelo Centro de Formação Ria Formosa sobre o “Envolvimento Parental na Escola”.


Perante um auditório com cerca de 280 pessoas, o conferencista afirmou que “a estrutura tecnocrática, em que se transformou a educação, faz mal” e criticou o “furor da formação técnica e científica” que levou ao esquecimento de que “o melhor do mundo não é a escola mas as pessoas e, em particular, as relações familiares”. Lamentando a ausência de uma lei de bases para a família e para a criança, Eduardo Sá lembrou que “há aspetos muito mais importantes do que a escola na vida das crianças”, como a família. “Estamos a criar uma mole de licenciados e de mestres aos 23 anos que esperamos que sejam ídolos antes dos 30 e o fundamental não é isso”, lastimou, lembrando que “estamos a exigir aos nossos filhos que sejam iguais a nós: que ponham o trabalho à frente de tudo o resto”, esquecendo-nos de brincar com eles.


O conferencista considerou que “criámos uma ideia absurda de desenvolvimento” e lembrou que “a vida não acaba aos 17 anos com a entrada no ensino superior”. “Só os alunos que tiveram pelo menos uma negativa no seu percurso educativo é que deviam entrar no ensino superior porque estamos a criar uma geração de pessoas imunodeprimidas”, defendeu, sustentando que “errar é aprender”.


Eduardo Sá disse achar “uma estupidez” crermos que tecnocratas sejam “sempre mais inteligentes porque dominam a estatística”, “inacreditável” que “o mundo, hoje, privilegie o número à palavra” e um “escândalo” que, “nesta sociedade do conhecimento, não perguntemos até que ponto é que mais conhecimento representou mais humanidade”. “Este mundo está felizmente a morrer de morte natural. O futuro vão voltar a ser as pessoas”, congratulou-se, considerando a atual crise uma “oportunidade fantástica que temos a sorte de estar a viver”. “Esta crise representa o fim de um ciclo que aplaudo de pé. Este furor positivista está felizmente a morrer”, complementou, considerando que “o custo do positivismo foi a burocracia e a tecnocracia”.“Acho ótimo que possamos reabilitar algumas noções que parecem ferir os tecnocratas e que são preciosas para a natureza humana. Acho inacreditável que, depois do positivismo, a fé tenha passado de moda porque a fé é uma experiência de comunhão entre as pessoas”, acrescentou.


Eduardo Sá defendeu que as “educações tecnológicas” possam dar lugar à “educação para o amor” como “a questão mais importante das nossas vidas”. “Acho fundamental que tenhamos a coragem, a ousadia e a verticalidade de dizer que a maior parte das pessoas se sente mal-amada e acho fundamental explicar aos nossos filhos que é mentira que acertemos no amor à primeira e que é notável aquilo que se passa dentro do nosso coração”, afirmou.


Neste sentido afirmou que “devia ser proibido dizermos aos nossos filhos que se deve casar para sempre”. “Sempre que namoramos mais um bocadinho, casamo-nos mais um pouco e sempre que deixamos de namorar, divorciamo-nos em suaves prestações”, concretizou a provocação, considerando o casamento tão sagrado como frágil. “É uma experiência sagrada porque duas pessoas que decidem comungar-se é uma experiência tão preciosa que é sagrada, mas é frágil porque, às vezes, os pais estão tão preocupados com a educação dos filhos que se esquecem de namorar todos os dias”, lamentou, lembrando que “pais mal-amados tornam-se piores pais”. “É fundamental que a relação amorosa dos pais esteja em primeiro lugar, antes da relação dos pais com as crianças”, sustentou.


Eduardo Sá defendeu que “as crianças devem sair o mais tarde possível de casa” e jardins de infância “tendencialmente gratuitos para todos”. “Não se compreende como é que a educação infantil e o ensino obrigatório não são a mesma coisa”, criticou, lamentando que os governantes, “nomeadamente a propósito da crise da natalidade”, não perguntem: “quanto é que uma família da classe média (se é que isso ainda existe em Portugal) precisa de ganhar para ter dois ou três filhos num jardim de infância”.


O psicólogo defendeu ainda jardins de infância onde as crianças “brinquem e ouçam e contem histórias”, tenham educação física, educação musical e educação visual. “O ensino básico não é muito importante senão para que, para além de tudo isto, as crianças tenham português e matemática”, disse, considerando ser “mentira que as crianças não tenham competências para a aprendizagem da matemática”. “É ótimo brincar com a matemática mas a matemática sem o português torna-nos estúpidos. Não consigo entender que este país não acarinhe a língua materna”, criticou.


Eduardo Sá disse ainda não achar que “mais escola seja melhor escola”, criticando os blocos de aulas de 90 minutos porque aulas expositivas daquela duração são “amigas dos défices de atenção”. “Acho um escândalo que as crianças comecem a trabalhar às 8h, terminem às 20h e que tenham, entre blocos de 90 minutos, 10 minutos de intervalo. Quanto mais as crianças puderem brincar, mais sucesso escolar têm”, defendeu, acrescentando que “os pais estão autorizados a ser vaidosos com os filhos mas proibidos de querer a criar jovens tecnocratas de fraldas”. “Devia ser proibido que as crianças saíssem do jardim de infância a saber ler e escrever”, advertiu.


A terminar, defendeu ser possível “ter sucesso escolar” e “gostar da escola”. “Tenho esperança que um dia as crianças queiram fugir para a escola”, concluiu.

Fonte

Bom Ano Novo!

I Encontro Distrital de Quadros realizou-se no Montijo

"Um debate muito aprofundado e com grande riqueza de intervenções," assim se
caracterizou o I Encontro Distrital de Setúbal de Quadros do MAP, promovido pela FERSAP, e que se realizou no passado dia 26 de Novembro, na Escola Profissional do Montijo.

Este Encontro, conforme ficou decidido, terá realização bienal.

De entre um dos aspectos mais relevantes apurou-se que, infelizmente,
em vários concelhos do distrito, os conselhos municipais de Educação
funcionam de forma irregular e, em alguns deles, há mais de dois anos
que não se realiza qualquer sessão.

Este I Encontro reuniu os membros das Associações de Pais nas Comissões de Protecção de Crianças e Jovens (CPCJ), nas Redes Sociais e Conselhos Locais de
Acção Social, nos Conselhos Municipais de Educação, de Segurança e de
Desporto e em outros órgãos municipais.

A UCAPESC, única União Concelhia de Associações de Pais do Alentejo, esteve representada neste Encontro pelos elementos da Direcção, Afonso Ouro e Raquel Hilário.

Apresentação

A UCAPESC, fundada em 25 de Julho de 2011, é a União Concelhia das Associações de Pais e Encarregados de Educação de Santiago do Cacém.

A UCAPESC tem sede social no edifício da Escola Básica Frei André da Veiga, em Santiago do Cacém, e é uma associação de direito privado, constituída pelas Associações de Pais e Encarregados de Educação do Concelho de Santiago do Cacém:

·      Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas de Santiago do Cacém – APASC

·      APEESC
Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola de Santa Cruz

·      APEEAC
Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica e Jardim de Infância de Aldeia dos Chãos

·      APESPAM
Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Secundária Padre António Macedo

·      ASPESA
Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica nº 1 de Vila Nova Santo André

·      Associação de Pais da Escola nº 2 de Santo André

·      APEECA
Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas de Cercal do Alentejo

·      Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica de Santo André nº 4

·      Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Secundária Manuel da Fonseca

·      Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas de Alvalade-Sado

·      Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola EB 3 de Santo André

Assumindo-se como representante das suas filiadas, tem por objeto:

a)     Congregar, coordenar, dinamizar, defender e representar, ao nível das instituições do Concelho de Santiago do Cacém, as Associações de Pais e Encarregados de Educação, incluindo os órgãos onde legalmente as associações de pais têm assento;

b)     Defender e representar a nível distrital, junto da Federação Regional de Setúbal das Associações de Pais - FERSAP, e nacional, junto da Confederação Nacional das Associações de Pais - CONFAP e de outras instituições, as associações de pais e encarregados de educação do Concelho de Santiago do Cacém quando estas o entenderem.

São objectivos desta União:

a)     Promover o esclarecimento dos pais e encarregados de educação no desempenho da sua missão de primeiros e principais educadores, nomeadamente no seu exercício de direitos e deveres;

b)     Defender a integridade física, psicológica e os interesses culturais e físicos dos educandos;

c)      Intervir no estudo e resolução dos problemas respeitantes à educação;

d)     Pugnar pela dignificação do ensino em qualquer dos aspectos de qualidade, eficiência, disciplina e respeito pelos valores humanos em geral;

e)     Participar, na parte que lhe compete, na definição de uma política de educação e juventude;

f)       Fomentar actividades de carácter pedagógico, cultural, social e científico no âmbito do movimento associativo de pais e encarregados de educação.

g)      Fomentar a representatividade de todas as escolas do concelho nas Associações de Pais e Encarregados de Educação.

A UCAPESC poderá, ainda, exercer actividades que, não dizendo respeito a aspectos meramente educativos, se relacionem com estes e com a defesa e apoio da instituição familiar, o que pode fazer em cooperação com outras federações, associações e instituições que proponham objectivos afins.